Aktywność dzieci polegała na wysłuchiwaniu i nazywaniu różnych dźwięków związanych z deszczem i pogodą, wygrywaniu różnych rodzajów deszczu na materiałach nazywanych nieużytki (folie, gazety) oraz na instrumentach perkusyjnych. Przedszkolaki malowały palcem farbami parasol i padający deszcz, uczyły się na pamięć wiersza D.Gellner „Wiatr i chmurki”, a także przeliczały w zakresie trzech, nazywały kolory i wielkości parasoli. Bawiliśmy się w parach z parasolami, które dzieci przyniosły do przedszkola.
























